Doutorando e Mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade estadual da Paraíba - UEPB; Bacharel e Licenciado em Ciências Biológicas pela UEPB; Especialista em Inclusão Escolar (Necessidades Educativas Especiais) pela FIP; Especialista em Fundamentos da Educação (Práticas Pedagógicas INTER) pela UEPB; Atua na área de ensino de Ciências; Membro do Grupo de Estudos da Complexidade e da Vida - GRECOMVIDA; Servidor Público pela EEEFMIF; Docente e Pesquisador.
Mestrando em Educação pela Universidade Estadual de Roraima - UERR/IFRR; Pedagogo desde 2006 pela UERR; Graduado em Letras/Português pelo Centro Universitário FACVEST; Especialista em Gestão de Sistemas Educacionais pela UERR; Especialista em Língua, Linguística e Literatura pela Faculdade IBRA; Atualmente, cursa Bacharelado em Psicopedagogia pela Universidade de Cabo Verde - UNICV; É também Docente da Rede Estadual e Municipal de Boa Vista no Estado de Roraima.
Doutoranda em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo - UFES; Mestra em Educação Física pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC; Licenciada em Educação Física pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB; Especialista em Saúde Coletiva e Saúde Mental pelo ISC/UFBA; Especialista em Saúde da Família pela FIOCRUZ.
Doutorando em Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF; Mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe - UFS; Pedagogo desde 2003 pela Universidade do Estado da Bahia; Graduado em Letras (Português/Espanhol) desde 2017 pela Universidade Tiradentes - UNIT; Especialista em Didática do Ensino Superior pela Faculdade Pio Décimo; Especialista em Educação Física e Nutrição pela FAMESP; Especialista em Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, Literatura e Língua Espanhola pela FAVENI; Professor de Língua Portuguesa e Redação para o Ensino Médio na rede Estadual e Municipal de Sergipe.
Doutora em Enfermagem pela Universidade de Pernambuco - UPE; Mestra em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE; Bacharela e Licenciada em Enfermagem pela UFPE; Especialista em Estomaterapia pela UPE; Especialista em Gênero e Sexualidade, e na Saúde da Mulher pela UNYLEYA; Docente Adjunta da Universidade Federal de Alagoas - Ufal; Possui ampla experiência em Metodologia Científica em análises de dados qualitativos através do Software IRAMUTEQ, prestando consultorias na área.
Licenciado em Matemática desde 2017 pelo Instituto Federal do Piauí - IFPI; Especialista em Educação Especial e Inclusiva, e em Ensino de Matemática no Ensino Médio pelo IFPI; Especialista em Uso Educacional da Internet pela Universidade Federal de Lavras - UFLA; Pós-graduando em Robótica Educacional e Suas Tecnologias no Ensino de Matemática pela Universidade Federal de Catalão - UFCAT; Docente de Matemática na Rede Municipal de Piripiri - PI, desde 2021; Tutor Presencial do Curso de Licenciatura em Matemática pela UAB/IFPI - Campus Parnaíba.
Pós-doutora em Psicologia, Doutora e Mestre em Educação, Pós-graduada em Educação Especial e Inclusiva, Licenciada em Matemática, graduada em Pedagogia, Escpecioalizada em Psicopedagoga Institucional.Graduanda em Psicologia. Atua como professora há mais de 30 anos em cursos de formação fundamental, média, técnica, superior e pós-graduação, Integra o corpo docente do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Inclusiva. Áreas de estudo e pesquisa: ensino e aprendizagem da matemática, transtornos específicos de aprendizagem, saúde mental, formação e atuação de profissionais com integração das áreas de matemática, pedagogia, psicopedagogia e psicologia.
Mestra em Química e Biotecnologia pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL; Licenciada em Química pela UFAL; Especialista em Ensino Lúdico, e em Gestão Ambiental pela Faculdade INTERVALE; Realiza pesquisas voltadas a Química Ambiental com ênfase na determinação de elementos traços em matrizes ambientais e biológicas, educação especial, jogos didáticos, experimentação de baixo custo, processo de aprendizagem e práticas educacionais.
Doutoranda em Biodiversidade Aquática pela UNESP; Mestra em Sustentabilidade de Ecossistemas Costeiros e Marinhos desde 2017 pela UNISANTA; Bacharel em Ciências Biológicas desde 2011 pela FAFIPAR; Licenciada em Ciências Exatas (Química) pela UFPR; Especialista em Educação Ambiental, e em Gestão Ambiental pela FACEL; Especialista em Educação e Direitos Humanos pela UFPR; Especialista em Educação a Distância pela UNIBF; Atualmente é Docente de Química da Rede Privada, e Docente de Ciências da Rede Estadual do Paraná.
Escritor e Professor Universitário, Mestre em Educação pela UFU - Universidade Federal de Uberlândia. Licenciado em Pedagogia pela UEG - Universidade Estadual de Goiás. Especialista em Inovação em Mídias Interativas pela UFG - Universidade Federal de Goiás. Professor de Comunicação Empresarial na TEC+. Professor e Tutor Universitário na Faculdade Quirinópolis e Faculdade João Paulo II e Professor Auxiliar do NIP - Núcleo de Iniciação Científica da FAQUI. Membro do CEP-FAQUI – Comitê de Ética em Pesquisa.
Mestra em Educação pela Universidade Federal do Amapá - UNIFAP; Geógrafa desde 2018 pela UNIFAP; Pedagoga pela Universidade Estácio de Sá - FAMAP/Estácio; Licenciada em Matemática pela Faculdade IBRA; Especialista em Geografia, Meio Ambiente e Sustentabilidade pela Faculdade Dom Alberto; Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas - FMU; Docente Substituta do Colegiado de Matemática pela Universidade do Estado do Amapá - UEAP, onde atua lecionando: Tecnologias aplicadas à educação, Estágio Supervisionado e Trabalho de Conclusão de Curso.
Doutoranda em Educação e Novas Tecnologias pela UNINTER; Mestra em Ciências da Educação pela ULP/Portugal; Mestra em Letras pela UPE; B.A. em Letras (Português, Francês, e Espanhol) pela UFPE; B.A. em Gestão de Recursos Humanos pela Estácio FIR; B.A. em Letras (Inglês) pela FIC, e pela Estácio FIR; B.A. em Letras (Libras) pelo ETEP; Pedagoga pela FAVENI; Esp. em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Espanhola pela UFPE, e de Língua Inglesa pela FAFIRE; Esp. em Ciências da Educação na Supervisão Pedagógica pela FAESC; Esp. de MBA Executivo em Gestão da Psicologia Organizacional pela AVM Educacional; Esp. em Libras pela FIJ; Esp. em Língua Portuguesa pelo Centro Universitário Barão de Mauá; Esp. em Neuropsicopedagogia pela UCAM; Esp. em Neurolinguística pelo Instituto Souza; Esp. em Gestão Pública pela UFRPE; Esp. em Atendimento Educacional Especializado pela FAVENI; Atualmente é Docente no Instituto Federal de Alagoas - IFAL.
Doutorando em Sistema Constitucional de Garantia de Direitos pelo ITE; Mestre em Direito Processual e Cidadania pela UNIPAR; Bacharel em Direito pela UNIPAR; Licenciado em Filosofia, Letras e História pela UNIPAR; Especialista em Direitos Humanos e Segurança Pública, Direito Penal e Processual Penal pela FAVENI; Especialista em Análise Criminal, Psicologia Forense e Jurídica, Ciência Política, Criminologia, e Docência Jurídica pela UNIBF; Especialista em Metodologias da Educação a Distância, Educação Especial e Inclusiva, Educação de Jovens e Adultos - EJA, Docência do Ensino Superior, Direito Constitucional, Direito Administrativo e Econômico, e Neuroeducação pela INTERVALE; Docente do curso de Direito pela UNIPAR; Coordenador de Pós-Graduação Lato Sensu em Ciências Criminais, Direito Civil e Processual Civil pela Unidade Universitária de Cianorte/PR.
Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU; Mestra em Educação e Docência pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG; Licenciada em Geografia desde 2012 pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES; Pedagoga pela UNIFACVEST; Especialista em Educação Ambiental Urbana pela ESAB; Especialista em Educação à Distância pelo IFNMG; Especialista em Educação Especial e Inclusiva pela FAVENI; Atualmente é docente da rede estadual de Minas Gerais (SEE-MG); Tutora à Distância pela Universidade Aberta do Brasil - UAB, e pela UNIMONTES no curso de pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva.
Doutoranda em Educação para a Ciência e Ensino de Matemática pela Universidade Estadual de Maringá - UEM; Mestra em Formação Docente Interdisciplinar pela Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR; Licenciada em Ciências Biológicas pela UNESPAR; Pedagoga pela UniFatecie; Especialista em Psicopedagogia com ênfase em Educação Especial pela UNIFCV; Compõe o quadro de Professores Efetivos da Prefeitura Municipal de Cruzeiro do Sul/Paraná; Membra do Comitê Editorial da Revista Vitruvian Cogitationes do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática - PCM, da Universidade Estadual de Maringá– UEM.
Doutorado em Ciências; Mestrado em Química; Especialização em Educação e Sociedade; Especialização em Metodologia do Ensino de Química; Graduação em Química Industrial; Atuou como técnica em Química no Colégio Militar de Santa Maria; Atualmente é Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI), no campus de São Raimundo Nonato, onde também a Coordenadora de Pesquisa e Inovação, e coordenadora geral do projeto MUV.
Mestranda em Educação, Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ; Bacharela e Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal Fluminense - UFF; Especialista MBA em Meio Ambiente pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ; Possui experiência de 5 anos em Docência Pré-vestibular, Fundação Municipal de Educação Monitora, e Estágio Obrigatório.
Mestranda em Formação Docente para a Educação Básica pela Universidade de Uberaba - UNIUBE; Graduada em Educação Física desde 2014 pela Faculdade Cidade de João Pinheiro - FCJP/MG; Especialista e Educação Física Escolar pela UCAM; Especialista em Educação Inclusiva com Ênfase em Deficiência Auditiva pela UCDB; Atualmente, é Docente Efetiva na Escola Estadual Doutor José Mendonça, e na Escola Municipal José Macciotti, em Uberaba-MG.
Doutoranda em Psicologia (UCDB). Mestra em Psicologia (UCDB). Pós-graduação em Psicologia Organizacional e do Trabalho pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), pós-graduação em Psicopedagogia (UCDB), pós-graduação em Saúde Mental (UCDB). Psicóloga pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Psicóloga Clínica atuante em contextos de ideação suicida e suicídio; Pesquisadora na área de Terapias Comportamentais Contextuais.
Doutoranda em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro - IFRJ; Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFRJ; Pedagoga desde 2009 pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ; Especialista em Administração, Orientação e Supervisão Educacional pela ANHANGUERA; Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela FISIG; Especialista em Ciências da Natureza, Suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela UFPI; Atualmente é Supervisora Educacional na Prefeitura Municipal de Itaboraí; Docente de Metodologia científica e Orientadora de Trabalhos de Conclusão de Curso na empresa Central de Professores Soluções Pedagógicas.
Doutoranda e Mestra em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN; Enfermeira desde 2014 pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte - UERN; Especialista em Centro Cirúrgico e Central de Material Esterilizado pela FAMEC; Especialista em Enfermagem do Trabalho pela FAMEC; Especialista em Auditoria em Serviços de Saúde pela FAHOL; Docente do curso de Enfermagem pela Escola de Enfermagem Ana Neri, e pela Faculdade de Ciências e Tecnologia de Natal (FACITEN); Docente do curso de Medicina pela Universidade Potiguar - UNP.
Pós-Doutorando em Patrimônio Histórico e Cultural pela PUCRS; Doutor em História pela PUCRS; Doutor e Mestre em Teologia pela FATEBOM; Mestre em Letras (Linguagem e Identidade) pela UFAC; Graduado em História pela UFAC; Graduado em Teologia pela FATEBOV; Especialista em Cultura, Natureza e Movimentos Sociais na Amazônia pela UFAC; Especialista em Ciências da Religião pela ASSESB; Docente EBTT de História pela Universidade Federal do Acre - UFAC; Membro da Academia Brasileira Virtual de Letras (desde 2008); Sócio efetivo da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência – SBPC (desde 2013).
Docente de Computação do Instituto Federal do Rio de Janeiro - IFRJ, Campus Niterói; Doutorando em Administração pela UNIGRANRIO; Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pela UNICARIOCA; Mestre em Educação pela UJAEN/Espanha; Licenciado em Informática pela UCAM, em Matemática pela UNIFRAN, em Pedagogia e Educação Física pelo Centro Universitário ETEP; Graduado em Tecnologia e Processamento de Dados pela UNICIDADE; Especialista em Docência do Ensino Superior, e em Tecnologia da Informação e Comunicação pela UCAM; Especialista MBA em Gerenciamento de Projetos pela FGV.
Doutora Profissional em Educação e Novas Tecnologias pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER; Mestra em Educação pela Universidade Estadual de Roraima - UERR/IFRR; Graduada em Comunicação Social (Jornalismo) pela UFRR; Licenciada em Educação Física pelo Instituto Federal de Roraima - IFRR; Pedagoga pela UNINTER; Especialista em Comunicação Social pelo IBPEX; Especialista em Docência do Ensino Superior pela FGF; Especialista em Planejamento, Implantação e Gestão em Educação EAD pelo Centro Universitário Claretiano/BAT.
Doutor desde 2014 e Mestre desde 2010 em Administração pela Universidade Nove de Julho - UNINOVE; Advogado desde 2001 pela Universidade Paulista - UNIP; Especialista em Docência Universitária pela UNINOVE; Revisor de Periódicos Nacionais e Internacionais; Avaliador do SEMEAD desde 2014; Docente Voluntário na Georgia Central University.
Doutoranda em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática (PCM) da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Licenciada em Ciências Biológicas e Pedagogia. Mestra em Educação para a Ciência e o Ensino de Matemática. Especialista Lato Sensu em Metodologia do Ensino de Biologia; Educomunicação; Produção de Material Didático; Gamificação: Diversão, Tecnologia e Aprendizagem.