Alan de Angeles Guedes da Silva

Doutorando e Mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade estadual da Paraíba - UEPB; Bacharel e Licenciado em Ciências Biológicas pela UEPB; Especialista em Inclusão Escolar (Necessidades Educativas Especiais) pela FIP; Especialista em Fundamentos da Educação (Práticas Pedagógicas INTER) pela UEPB; Atua na área de ensino de Ciências; Membro do Grupo de Estudos da Complexidade e da Vida - GRECOMVIDA; Servidor Público pela EEEFMIF; Docente e Pesquisador.

Amilton de Lima Barbosa

Mestrando em Educação pela Universidade Estadual de Roraima - UERR/IFRR; Pedagogo desde 2006 pela UERR; Graduado em Letras/Português pelo Centro Universitário FACVEST; Especialista em Gestão de Sistemas Educacionais pela UERR; Especialista em Língua, Linguística e Literatura pela Faculdade IBRA; Atualmente, cursa Bacharelado em Psicopedagogia pela Universidade de Cabo Verde - UNICV; É também Docente da Rede Estadual e Municipal de Boa Vista no Estado de Roraima. 

Anne Sulivan Lopes da Silva Reis

Doutoranda em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo - UFES; Mestra em Educação Física pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC; Licenciada em Educação Física pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB; Especialista em Saúde Coletiva e Saúde Mental pelo ISC/UFBA; Especialista em Saúde da Família pela FIOCRUZ. 

Antonio Marcos Feitosa Gomes

Doutorando em Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF; Mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe - UFS; Pedagogo desde 2003 pela Universidade do Estado da Bahia; Graduado em Letras (Português/Espanhol) desde 2017 pela Universidade Tiradentes - UNIT; Especialista em Didática do Ensino Superior pela Faculdade Pio Décimo; Especialista em Educação Física e Nutrição pela FAMESP; Especialista em Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, Literatura e Língua Espanhola pela FAVENI; Professor de Língua Portuguesa e Redação para o Ensino Médio na rede Estadual e Municipal de Sergipe. 

Carla Andreia Alves de Andrade

Doutora em Enfermagem pela Universidade de Pernambuco - UPE; Mestra em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE; Bacharela e Licenciada em Enfermagem pela UFPE; Especialista em Estomaterapia pela UPE; Especialista em Gênero e Sexualidade, e na Saúde da Mulher pela UNYLEYA; Docente Adjunta da Universidade Federal de Alagoas - Ufal; Possui ampla experiência em Metodologia Científica em análises de dados qualitativos através do Software IRAMUTEQ, prestando consultorias na área.

Cícero dos Santos Teixeira

Licenciado em Matemática desde 2017 pelo Instituto Federal do Piauí - IFPI; Especialista em Educação Especial e Inclusiva, e em Ensino de Matemática no Ensino Médio pelo IFPI; Especialista em Uso Educacional da Internet pela Universidade Federal de Lavras - UFLA; Pós-graduando em Robótica Educacional e Suas Tecnologias no Ensino de Matemática pela Universidade Federal de Catalão - UFCAT; Docente de Matemática na Rede Municipal de Piripiri - PI, desde 2021; Tutor Presencial do Curso de Licenciatura em Matemática pela UAB/IFPI - Campus Parnaíba. 

Eliane Portalone Crescenti

Pós-doutora em Psicologia, Doutora e Mestre em Educação, Pós-graduada em Educação Especial e Inclusiva, Licenciada em Matemática, graduada em Pedagogia, Escpecioalizada em Psicopedagoga Institucional.Graduanda em Psicologia. Atua como professora há mais de 30 anos em cursos de formação fundamental, média, técnica, superior e pós-graduação, Integra o corpo docente do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Inclusiva. Áreas de estudo e pesquisa: ensino e aprendizagem da matemática, transtornos específicos de aprendizagem, saúde mental, formação e atuação de profissionais com integração das áreas de matemática, pedagogia, psicopedagogia e psicologia. 

Ellen dos Santos Silva Barros

Mestra em Química e Biotecnologia pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL; Licenciada em Química pela UFAL; Especialista em Ensino Lúdico, e em Gestão Ambiental pela Faculdade INTERVALE; Realiza pesquisas voltadas a Química Ambiental com ênfase na determinação de elementos traços em matrizes ambientais e biológicas, educação especial, jogos didáticos, experimentação de baixo custo, processo de aprendizagem e práticas educacionais.

Fernanda Ribeiro de Freitas

Doutoranda em Biodiversidade Aquática pela UNESP; Mestra em Sustentabilidade de Ecossistemas Costeiros e Marinhos desde 2017 pela UNISANTA; Bacharel em Ciências Biológicas desde 2011 pela FAFIPAR; Licenciada em Ciências Exatas (Química) pela UFPR; Especialista em Educação Ambiental, e em Gestão Ambiental pela FACEL; Especialista em Educação e Direitos Humanos pela UFPR; Especialista em Educação a Distância pela UNIBF; Atualmente é Docente de Química da Rede Privada, e Docente de Ciências da Rede Estadual do Paraná.

Gercimar Martins Cabral Costa

Escritor e Professor Universitário, Mestre em Educação pela UFU - Universidade Federal de Uberlândia. Licenciado em Pedagogia pela UEG - Universidade Estadual de Goiás. Especialista em Inovação em Mídias Interativas pela UFG - Universidade Federal de Goiás. Professor de Comunicação Empresarial na TEC+. Professor e Tutor Universitário na Faculdade Quirinópolis e Faculdade João Paulo II e Professor Auxiliar do NIP - Núcleo de Iniciação Científica da FAQUI. Membro do CEP-FAQUI – Comitê de Ética em Pesquisa.

Iris Costa da Silva

Mestra em Educação pela Universidade Federal do Amapá - UNIFAP; Geógrafa desde 2018 pela UNIFAP; Pedagoga pela Universidade Estácio de Sá - FAMAP/Estácio; Licenciada em Matemática pela Faculdade IBRA; Especialista em Geografia, Meio Ambiente e Sustentabilidade pela Faculdade Dom Alberto; Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas - FMU; Docente Substituta do Colegiado de Matemática pela Universidade do Estado do Amapá - UEAP, onde atua lecionando: Tecnologias aplicadas à educação, Estágio Supervisionado e Trabalho de Conclusão de Curso. 

Izabel Cristina Barbosa de Oliveira

Doutoranda em Educação e Novas Tecnologias pela UNINTER; Mestra em Ciências da Educação pela ULP/Portugal; Mestra em Letras pela UPE; B.A. em Letras (Português, Francês, e Espanhol) pela UFPE; B.A. em Gestão de Recursos Humanos pela Estácio FIR; B.A. em Letras (Inglês) pela FIC, e pela Estácio FIR; B.A. em Letras (Libras) pelo ETEP; Pedagoga pela FAVENI; Esp. em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Espanhola pela UFPE, e de Língua Inglesa pela FAFIRE; Esp. em Ciências da Educação na Supervisão Pedagógica pela FAESC; Esp. de MBA Executivo em Gestão da Psicologia Organizacional pela AVM Educacional; Esp. em Libras pela FIJ; Esp. em Língua Portuguesa pelo Centro Universitário Barão de Mauá; Esp. em Neuropsicopedagogia pela UCAM; Esp. em Neurolinguística pelo Instituto Souza; Esp. em Gestão Pública pela UFRPE; Esp. em Atendimento Educacional Especializado pela FAVENI; Atualmente é Docente no Instituto Federal de Alagoas - IFAL. 

José Bruno Martins Leão

Doutorando em Sistema Constitucional de Garantia de Direitos pelo ITE; Mestre em Direito Processual e Cidadania pela UNIPAR; Bacharel em Direito pela UNIPAR; Licenciado em Filosofia, Letras e História pela UNIPAR; Especialista em Direitos Humanos e Segurança Pública, Direito Penal e Processual Penal pela FAVENI; Especialista em Análise Criminal, Psicologia Forense e Jurídica, Ciência Política, Criminologia, e Docência Jurídica pela UNIBF; Especialista em Metodologias da Educação a Distância, Educação Especial e Inclusiva, Educação de Jovens e Adultos - EJA, Docência do Ensino Superior, Direito Constitucional, Direito Administrativo e Econômico, e Neuroeducação pela INTERVALE; Docente do curso de Direito pela UNIPAR; Coordenador de Pós-Graduação Lato Sensu em Ciências Criminais, Direito Civil e Processual Civil pela  Unidade Universitária de Cianorte/PR.

Joyce Duarte Queiroz

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU; Mestra em Educação e Docência pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG; Licenciada em Geografia desde 2012 pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES; Pedagoga pela UNIFACVEST; Especialista em Educação Ambiental Urbana pela ESAB; Especialista em Educação à Distância pelo IFNMG; Especialista em Educação Especial e Inclusiva pela FAVENI; Atualmente é docente da rede estadual de Minas Gerais (SEE-MG); Tutora à Distância pela Universidade Aberta do Brasil - UAB, e pela UNIMONTES no curso de pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva.

Leticia Ferreira

Doutoranda em Educação para a Ciência e Ensino de Matemática pela Universidade Estadual de Maringá - UEM; Mestra em Formação Docente Interdisciplinar pela Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR; Licenciada em Ciências Biológicas pela UNESPAR; Pedagoga pela UniFatecie; Especialista em Psicopedagogia com ênfase em Educação Especial pela UNIFCV; Compõe o quadro de Professores Efetivos da Prefeitura Municipal de Cruzeiro do Sul/Paraná; Membra do Comitê Editorial da Revista Vitruvian Cogitationes do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática - PCM, da Universidade Estadual de Maringá– UEM. 

Lucimara Lais Zachow

Doutorado em Ciências; Mestrado em Química; Especialização em Educação e Sociedade; Especialização em Metodologia do Ensino de Química; Graduação em Química Industrial; Atuou como técnica em Química no Colégio Militar de Santa Maria; Atualmente é Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI), no campus de São Raimundo Nonato, onde também a Coordenadora de Pesquisa e Inovação, e coordenadora geral do projeto MUV. 

Luna Sardenberg Guimaraes

Mestranda em Educação, Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ; Bacharela e Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal Fluminense - UFF; Especialista MBA em Meio Ambiente pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ; Possui experiência de 5 anos em Docência Pré-vestibular, Fundação Municipal de Educação Monitora, e Estágio Obrigatório. 

Nayhara Lopes de Oliveira

Mestranda em Formação Docente para a Educação Básica pela Universidade de Uberaba - UNIUBE; Graduada em Educação Física desde 2014 pela Faculdade Cidade de João Pinheiro - FCJP/MG; Especialista e Educação Física Escolar pela UCAM; Especialista em Educação Inclusiva com Ênfase em Deficiência Auditiva pela UCDB; Atualmente, é Docente Efetiva na Escola Estadual Doutor José Mendonça, e na Escola Municipal José Macciotti, em Uberaba-MG.

Paula Helena Gomes de Moraes Ruiz

Doutoranda em Psicologia (UCDB). Mestra em Psicologia (UCDB). Pós-graduação em Psicologia Organizacional e do Trabalho pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), pós-graduação em Psicopedagogia (UCDB), pós-graduação em Saúde Mental (UCDB). Psicóloga pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Psicóloga Clínica atuante em contextos de ideação suicida e suicídio; Pesquisadora na área de Terapias Comportamentais Contextuais.

Priscilla Ramos Figueiredo Cunha

Doutoranda em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro - IFRJ; Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFRJ; Pedagoga desde 2009 pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ; Especialista em Administração, Orientação e Supervisão Educacional pela ANHANGUERA; Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela FISIG; Especialista em Ciências da Natureza, Suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela UFPI; Atualmente é Supervisora Educacional na Prefeitura Municipal de Itaboraí; Docente de Metodologia científica e Orientadora de Trabalhos de Conclusão de Curso na empresa Central de Professores Soluções Pedagógicas.

Rebecca Stefany da Costa Santos

Doutoranda e Mestra em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN; Enfermeira desde 2014 pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte - UERN; Especialista em Centro Cirúrgico e Central de Material Esterilizado pela FAMEC; Especialista em Enfermagem do Trabalho pela FAMEC; Especialista em Auditoria em Serviços de Saúde pela FAHOL; Docente do curso de Enfermagem pela Escola de Enfermagem Ana Neri, e pela Faculdade de Ciências e Tecnologia de Natal (FACITEN); Docente do curso de Medicina pela Universidade Potiguar - UNP. 

Reginâmio Bonifácio de Lima

Pós-Doutorando em Patrimônio Histórico e Cultural pela PUCRS; Doutor em História pela PUCRS; Doutor e Mestre em Teologia pela FATEBOM; Mestre em Letras (Linguagem e Identidade) pela UFAC; Graduado em História pela UFAC; Graduado em Teologia pela FATEBOV; Especialista em Cultura, Natureza e Movimentos Sociais na Amazônia pela UFAC; Especialista em Ciências da Religião pela ASSESB; Docente EBTT de História pela Universidade Federal do Acre - UFAC; Membro da Academia Brasileira Virtual de Letras (desde 2008); Sócio efetivo da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência – SBPC (desde 2013). 

Renato dos Santos da Costa

Docente de Computação do Instituto Federal do Rio de Janeiro - IFRJ, Campus Niterói; Doutorando em Administração pela UNIGRANRIO; Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pela UNICARIOCA; Mestre em Educação pela UJAEN/Espanha; Licenciado em Informática pela UCAM, em Matemática pela UNIFRAN, em Pedagogia e Educação Física pelo Centro Universitário ETEP; Graduado em Tecnologia e Processamento de Dados pela UNICIDADE; Especialista em Docência do Ensino Superior, e em Tecnologia da Informação e Comunicação pela UCAM; Especialista MBA em Gerenciamento de Projetos pela FGV.

Sâmmya Faria Adona Leite

Doutora Profissional em Educação e Novas Tecnologias pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER; Mestra em Educação pela Universidade Estadual de Roraima - UERR/IFRR; Graduada em Comunicação Social (Jornalismo) pela UFRR; Licenciada em Educação Física pelo Instituto Federal de Roraima - IFRR; Pedagoga pela UNINTER; Especialista em Comunicação Social pelo IBPEX; Especialista em Docência do Ensino Superior pela FGF; Especialista em Planejamento, Implantação e Gestão em Educação EAD pelo Centro Universitário Claretiano/BAT.

Teodoro Malta Campos

Doutor desde 2014 e Mestre desde 2010 em Administração pela Universidade Nove de Julho - UNINOVE; Advogado desde 2001 pela Universidade Paulista - UNIP; Especialista em Docência Universitária pela UNINOVE; Revisor de Periódicos Nacionais e Internacionais; Avaliador do SEMEAD desde 2014; Docente Voluntário na Georgia Central University.

Thaís Mendes Rocha

Doutoranda em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática (PCM) da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Licenciada em Ciências Biológicas e Pedagogia. Mestra em Educação para a Ciência e o Ensino de Matemática. Especialista Lato Sensu em Metodologia do Ensino de Biologia; Educomunicação; Produção de Material Didático; Gamificação: Diversão, Tecnologia e Aprendizagem.