Adriana da Costa Pereira Aguiar
Doutoranda em Educação pela Florida University USA (FUUSA), mestra em Educação pela Universidade Federal do Tocantins (UFT) e licenciada em Pedagogia com especialização em Supervisão Escolar pela Universidade de Gurupi (UNIRG). Possui ampla trajetória na gestão pública educacional, incluindo cargos como Secretária de Educação e Cultura do Tocantins e Secretária de Desenvolvimento Social em Palmas. Foi vice-presidente do CONSED para a região Norte e atuou em comissões nacionais de Educação do Campo e Educação Escolar Indígena. Recebeu diversos prêmios, incluindo o Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar (2011).
Amanda Caroline Covre
Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Maringá, é Mestre em Ciências Ambientais pelo Programa de Pós-Graduação em Ecologia de Ambientes Aquáticos Continentais (PEA-UEM), com ênfase em diversidade funcional de anfíbios e peixes. Atualmente é doutoranda no mesmo programa, com foco em Macroecologia e Ecologia Teórica.
Ana Heloisa Castro de Sá Paiva
Graduada em Direito, Pedagogia e Psicologia. Mestre, Doutora e Pós-doutora em Educação pela UFPB. Pós-graduanda em Neurociência e Aprendizagem pela USP. Experiência como avaliadora de trabalhos em congressos e periódicos. Professora de Metodologia da Pesquisa.
Bruna Ferreira Pfeiffer
Graduação em Biomedicina com habilitações em Análises Clínicas e Banco de Sangue, MBA em Gestão, Inovação e Serviços em Saúde e mestrado em Tecnologias da Informação e Gestão em Saúde. Possui experiência em banco de sangue/agência transfusional, laboratório clínico ambulatorial/hospitalar, docência e pesquisas na área de tecnologia da informação aplicada à saúde e na área de pesquisa clínica.
Diego de Morais Leite
Mestre em Ciências com ênfase em Fisiologia pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP (2023), é também especialista em Nutrição Esportiva e Obesidade (2023) e pós-graduado em Nutrição Clínica (2022) pela mesma instituição. Possui pós-graduação em Saúde Coletiva e MBA em Gestão Hospitalar (2023). Bacharel em Nutrição pelo Centro Universitário UniFTC (2019), tem experiência em Fisiologia Geral, focado em Endocrinologia, Metabolismo e sinalização intracelular.
Eliane Portalone Crescenti
Pós-doutora em Psicologia, Doutora e Mestre em Educação, Pós-graduada em Educação Especial e Inclusiva, Licenciada em Matemática, graduada em Pedagogia, Escpecioalizada em Psicopedagoga Institucional.Graduanda em Psicologia. Atua como professora há mais de 30 anos em cursos de formação fundamental, média, técnica, superior e pós-graduação, Integra o corpo docente do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Inclusiva. Áreas de estudo e pesquisa: ensino e aprendizagem da matemática, transtornos específicos de aprendizagem, saúde mental, formação e atuação de profissionais com integração das áreas de matemática, pedagogia, psicopedagogia e psicologia.
Francisca Silveline Pereira da Silva
Mestranda em Letras/Linguística pela UESPI, professora e revisora de textos, com especializações em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa (FAMART) e Comunicação e Mídias Digitais (UniFatecie). Licenciada em Letras pela UESPI, é pesquisadora na área de Linguística Textual, com atuação em gêneros textuais, gêneros digitais, inteligência artificial e gêneros acadêmicos. Integra o grupo de pesquisa GETEXTO/UESPI.
Gabrielly Soares Dias Gonçalves
Mestra em Agroecologia pela Universidade Estadual do Maranhão, onde concentrei meus estudos na Matéria Orgânica do Solo e no Sequestro de Carbono. Adicionalmente, possui Especialização em Ensino de Biologia pela Instituição Dom Alberto e graduação em Ciências Naturais com licenciatura em Biologia pela Universidade Federal do Maranhão. Atualmente, atua como professora na Rede Pública e também como mentora de universitários que estão em fase de conclusão de seus cursos.
Gláucio Diré Feliciano
Graduado em Ciências Biológicas pela UFRRJ, com mestrado em Biologia Humana e Experimental e doutorado em Biociências Nucleares pela UERJ. Licenciado em Letras e graduado em Pedagogia e Ciências da Natureza, é especialista em Ensino, Educação e Análises Clínicas. Atua como professor associado na UERJ e professor titular na Universidade Estácio de Sá, com foco em Neurofarmacologia e Neuroquímica. Possui experiência em Bioquímica, Neurociências e áreas afins, sendo membro da American Association for Science and Technology.
Isabella Capistrano Cunha Soares
Professora criativa da educação básica, licenciada em Ciências Biológicas pela Unicamp e em Pedagogia pelo IFSuldeMinas, especialista em Ensino de Ciências pela UTFPR, em Tecnologias aplicadas ao Ensino de Ciências pelo IFSP e em Metodologias Ativas pela UNIBF. Mestra em Ensino de Ciências e Matemática pela Unicamp.
Janayle Kéllen Duarte de Sales
Doutoranda pela Rede Nordeste de Formação em Saúde da Família (RENASF), nucleadora URCA. Mestre em Enfermagem pelo Programa de Mestrado Acadêmico em Enfermagem (PMAE) da Universidade Regional do Cariri - URCA (Bolsista da FUNCAP). Enfermeira, Servidora pública do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Membro atuante do Grupo de Pesquisa em Saúde Coletiva (GRUPESC) da URCA e da Liga Acadêmica de Enfrentamento das Doenças Negligenciadas (LIDONE) da URCA. Pesquisa na área de Saúde Coletiva, Políticas Públicas, Determinantes Sociais e Equidade em Saúde, e Doenças Infecciosas e Endêmicas.
Jenilce Monica Ferreira Fernandes
Mestra em Biodiversidade e Conservação pela UFRPE e pós-graduanda em Sustentabilidade pela UEMA. Licenciada em Ciências Naturais - Biologia pela UFMA. Atua como professora em nível técnico, lecionando disciplinas de biologia desde 2021. Possui publicações em artigos e capítulos de livros nas áreas de biologia reprodutiva de peixes, biodiversidade e conservação. Também se dedica à criação de conteúdo digital para estudos e pesquisa científica.
Josiane da Silva dos Santos
Graduada em Educação Física pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2003) e especialista em Psicomotricidade Relacional pela Universidade La Salle (2006). Mestra em Educação pela Universidade La Salle (2023). Professora nível 3 da Prefeitura Municipal de Sapucaia do Sul atuando atualmente como gestora escolar. Tem experiência na área de Educação anos finais e iniciais, bem como na formação continuada de professores onde atua como oficineira e palestrante desde o ano 2000. Graduanda em Psicologia.
Larissa Clare Pochmann da Silva
Pós-Doutora em Direito Processual pela UERJ e Pós-Doutoranda em Direitos, Instituições e Negócios pela UFF. Doutora e Mestre em Direito pela UNESA, é membro de diversas instituições internacionais e nacionais de Direito Processual. Professora na Universidade Estácio de Sá (UNESA) e Coordenadora Nacional de Pesquisa, Extensão e Internacionalização na YDUQS. Atua também como advogada.
Lea Maria Bomfim Andrade Medeiros
Administradora e mercadóloga, Mestre em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social pela Fundação Visconde de Cairu. Especialista em Gestão de Projetos, Planejamento Estratégico e Neuromarketing. Atualmente, é coordenadora do Centro de Ações Comunitárias e de Extensão (CAEX) da Universidade Católica do Salvador (UCSal), com experiência na liderança de projetos de extensão e voluntariado. Atua como docente em cursos de graduação e pós-graduação, com foco em marketing e gestão.
Lucas Gonçalves da Cunha
Mestre em Tecnologias Educacionais pela UFSM, Gestor Ambiental pela UFSM, Especialista em Ecologia Urbana pela UNINTER, Acadêmico de Engenharia Florestal pela UFSM, Pós-graduando em Botânica pela FAMEESP, Possui experiência em identificação e biogeografia de espécies herbáceas, ensino de botânica e tecnologias na educação.
Lucimar Alberti
Mestre em Educação pela UFRGS (2017) e especialista em Patrimônio Cultural e Identidades (ULBRA, 2009) e em Mídias na Educação (UFPel, 2012). Licenciado em História, atua como professor em Montenegro e Tupandi/RS, com foco em Iniciação Científica na Educação Básica. Participa de eventos de Iniciação Científica em níveis regionais, nacionais e internacionais. Atualmente, estuda Especialização em Educação Científica e Popularização da Ciência no IFBaiano, com interesse em políticas públicas de incentivo à Iniciação Científica.
Luma de Sousa Silva
Nutricionista graduada pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) em 2018; Pós-graduada em Nutrição Clínica e metabólica pela Universidade Estácio de Sá (UNESA) em 2021; Mestra em Ciências da Nutrição pelo Programa de Pós-graduação em Ciências da Nutrição pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2021; Doutoranda em Nutrição pelo Programa de Pós-graduação em Nutrição da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ); É membro do grupo de pesquisa em Nutrição Clínica (NuPENC); Atualmente, pesquisa e desenvolve trabalhos sobre obesidade, cirurgia bariátrica e composição corporal. Além disso, atua como nutricionista clínica autônoma.
Marcos Luiz Wiedemer
Professor Associado (Linguística) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Procientista (UERJ/FAPERJ). Doutor em Estudos Linguísticos (UNESP) e Mestre em Linguística (UFSC). Coordenador Geral do LABLETRAS – Laboratório de Formação Permanente em Letras: ações coletivas, docência e ensino.
Milena Nunes Alves de Sousa
Pós-doutora em Promoção de Saúde pela Universidade de Franca (2016) e Pós-doutora em Sistemas Agroindustriais pela Universidade Federal de Campina Grande (2018), Doutora em Promoção de Saúde pela Universidade de Franca (2014), Mestre em Ciências da Saúde pela Universidade Cruzeiro do Sul (2009), Enfermeira pela Faculdade de Campina Grande (2008). Atualmente é Pró-Reitora de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação do UNIFIP, Coordenadora do Eixo Práticas Investigativas em Saúde e do Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Medicina do UNIFIP. É Líder e Pesquisadora do grupo de pesquisa do CNPQ Ambiente e Promoção da Saúde. Primeira docente do UNIFIP no Ranking AD Scientific Index 2021, 2022, 2023 e 2024
Nair Correia Salgado de Azevedo
Graduação em Educação Fisica - Licenciatura; Graduação em Licenciatura em Pedagogia; Especialização em Docência no Ensino Superior; Mestrado em Programa de Pós-Graduação; Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação; Professora Adjunta na Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS; Professora colaboradora do Programa de Mestrado profissional Educação Física em Rede Nacional - PROEF; Atuou como Coordenadora Adjunta do curso de Licenciatura em Pedagogia na UFFS.
Paula Helena Gomes de Moraes Ruiz
Doutoranda em Psicologia (UCDB). Mestra em Psicologia (UCDB). Pós-graduação em Psicologia Organizacional e do Trabalho pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), pós-graduação em Psicopedagogia (UCDB), pós-graduação em Saúde Mental (UCDB). Psicóloga pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Psicóloga Clínica atuante em contextos de ideação suicida e suicídio; Pesquisadora na área de Terapias Comportamentais Contextuais.
Paula Priscila Pinheiro de Andrade
Graduada em Pedagogia pela UFPE (2018), especialista em Educação Inclusiva (2024) e mestre em Ensino das Ciências Ambientais pela UFPE (2020). Participa do GEPES na UFRPE, com experiência em educação básica e superior, e formação em Educação Inclusiva na Universidade de Pernambuco. Atuou no NAAP da Estácio e com crianças neuroatípicas pela Cruz Vermelha na Alemanha. Atualmente, é servidora pública na Secretaria de Educação do Recife.
Roberto Nunes Bittencourt
Graduação em Letras; Mestrado em Estudos de Literatura; Doutorado em Letras Vernáculas (Literatura Portuguesa e Literaturas Africanas de Expressão Portuguesa); Professor de Literatura, Língua Portuguesa e Produção Textual; Assessor Editorial e Revisor, contribuindo com a difusão de obras literárias e acadêmicas; Ensaísta, crítico literário e escritor.
Simone Barreto Lourenço da Silva
Graduação em Serviço Social; Mestrado em Serviço Social; Especialização em Serviço Social do Trabalho; Especialização em Psicologia Organizacional; Doutorado em Ciências da Religião; possui mais de 20 anos de experiência, tendo ensinado na Faculdade Frassineti-FAFIRE e UNICAP, em cursos de graduação e pós-graduação, tendo orientado mais de 200 acadêmicos e participado de diversas bancas de conclusão de cursos de graduação e pós-graduação; No âmbito profissional, atuou por 34 anos em funções públicas, como concursada e, em muitas ocasiões, assumiu cargos de alta gestão
Tatiana de Carvalho Costa e Silva
Doutoranda em Ciências da Educação pela Universidad Autónoma de Asunción, é gestora escolar na rede pública municipal de Olinda/PE. Com ampla experiência em docência, coordenação e gestão escolar, sua atuação se destaca pela implementação de políticas educacionais inclusivas e pela valorização da diversidade. Tem uma abordagem colaborativa, promovendo a integração entre professores, alunos e a comunidade. Reconhecida por sua liderança, articula políticas públicas e iniciativas inovadoras que impactam positivamente o ambiente educacional e a vida dos estudantes e educadores.
Thais Fernanda de Sousa
Graduada em Letras Português/Inglês pela UNESPAR e especialista em Distúrbios e Dificuldades na Leitura e Escrita (Unileya), é atualmente mestranda em Campo Literário e Formação de Leitores pela UEM. Também estuda Pedagogia (Unopar) e Psicologia (UMFG), além de ministrar palestras e capacitações sobre leitura, formação de leitores e atuação em Letras. Com foco na formação de leitores, valoriza a educação continuada como essencial para o crescimento acadêmico e profissional.
