Doutorada pelo Programa de Pós-Graduação Strictu Sensu em Educação para a Ciência pela Faculdade de Ciências, Campus de Bauru; Mestrado pelo Programa Multidisciplinar Interunidades de Pós-graduação Strictu Sensu: Ensino e Processos Formativos (UNESP São José do Rio Preto/Ilha Solteira e Jaboticabal); Graduação no curso de Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Cesumar - UniCesumar;
Mestrando em Educação em Ciências e Matemática na UFG (PPGECM/UFG); Especialista em Pedagogia Digital e Letramento; Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (UFG); Atualmente é professor de matemática no colégio Alfa, na SEDUC do estado de Goiás e na Unialfa; Tem experiência na área de Exatas, com ênfase em Matemática, atuando no Ensino Básico e no Ensino Superior.
Professora de Ensino Básico com mais de 10 anos de experiência, especializada em Língua Portuguesa. Licenciada em Letras, especialista em Ensino de Língua Portuguesa e mestre em Linguagem e Ensino pela UFCG. Atuou nas redes pública e privada de Caruaru-PE e Campina Grande-PB. Seus interesses de pesquisa incluem formação e atuação docente.
Administrador de Empresas pela Estácio do Pará, Pedagogo pela UFPA, especialista em Metodologia Científica pela UEPA e mestre em Administração pela Unama e FGV-SP. Atuou como Assessor Administrativo do PARFOR pela UFPA, apoiando a formação de mais de 18 mil professores no Pará. Atualmente, é docente na Faculdade Ideal (cursos EaD de Pedagogia e Administração) e Técnico Pedagógico na Fundação ParáPaz, onde realiza atividades de capacitação em áreas de alta vulnerabilidade social, contribuindo para a profissionalização de comunidades atendidas pela Usina da Paz.
Mestre em Diversidade Biológica e Recursos Naturais (URCA) e especialista em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação (IF Sertão-PE), é bacharel e licenciado em Ciências Biológicas e graduado em Pedagogia. Atua como professor na rede municipal de Jaguaribara e Alto Santo, no Ceará, com experiência em tutoria de cursos de educação a distância pela Universidade Federal de Uberlândia. Também possui experiência em gestão e coordenação escolar.
Doutorando em ensino de ciências e matemática- RedECIM - UNIFAP; Mestrado profissional em Educação Profissional e Tecnológica; Especialista em Didática e Metodologia do ensino Superior, Gestão e Segurança em Redes de Computadores, Educação Profissional, Informática na Educação, Mídias na Educação, Educação Centrada na Aprendizagem; Graduação em Redes de Computadores.
Mestre em Ensino pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2023. Especializado em Gestão Escolar (UNIVEN), Filosofia e Psicanálise, Políticas Públicas em Gênero e Raça (UFES), Gestão Pública Municipal (UFJF) e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (UFPI). Graduado em Letras (UNIG), Filosofia (UNAR), Pedagogia (FACIBRA) e Administração (INTERVALE). Atua como funcionário público em Laje do Muriaé RJ e na Secretaria Estadual de Educação do RJ, além de ser Tutor Coordenador de Pedagogia na UENF e Membro do Grupo de Pesquisa TEc Grupo UFF
Mestra em Agroecologia pela Universidade Estadual do Maranhão, onde concentrei meus estudos na Matéria Orgânica do Solo e no Sequestro de Carbono. Adicionalmente, possui Especialização em Ensino de Biologia pela Instituição Dom Alberto e graduação em Ciências Naturais com licenciatura em Biologia pela Universidade Federal do Maranhão. Atualmente, atua como professora na Rede Pública e também como mentora de universitários que estão em fase de conclusão de seus cursos.
Escritor e Professor Universitário, Mestre em Educação pela UFU - Universidade Federal de Uberlândia. Licenciado em Pedagogia pela UEG - Universidade Estadual de Goiás. Especialista em Inovação em Mídias Interativas pela UFG - Universidade Federal de Goiás. Professor de Comunicação Empresarial na TEC+. Professor e Tutor Universitário na Faculdade Quirinópolis e Faculdade João Paulo II e Professor Auxiliar do NIP - Núcleo de Iniciação Científica da FAQUI. Membro do CEP-FAQUI – Comitê de Ética em Pesquisa.
Formada em Ciências-Biologia e Química pela UFAM, com segunda Licenciatura em Letras Libras e Especialização em Libras pela Uniasselvi. Mestre em Química pela UFAM, com foco no ensino de Química para a inclusão de alunos surdos. Participou do Núcleo Amazonense de Educação Química (NAEQ) por mais de quatro anos. Atualmente cursa especialização em Educação Especial e Inclusiva pela FACUMINAS.
Mestrando em Letras, na área de Teoria e Análise Linguística, pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Pós-graduado em Tradução e Interpretação da Libras. Licenciado em Letras Libras pela UFAM. Tradutor e Intérprete de Libras-Português na Universidade do Estado do Amazonas (UEA).
Mestre em Educação pela UFRGS (2017) e especialista em Patrimônio Cultural e Identidades (ULBRA, 2009) e em Mídias na Educação (UFPel, 2012). Licenciado em História, atua como professor em Montenegro e Tupandi/RS, com foco em Iniciação Científica na Educação Básica. Participa de eventos de Iniciação Científica em níveis regionais, nacionais e internacionais. Atualmente, estuda Especialização em Educação Científica e Popularização da Ciência no IFBaiano, com interesse em políticas públicas de incentivo à Iniciação Científica.
Doutorado em Ciências; Mestrado em Química; Especialização em Educação e Sociedade; Especialização em Metodologia do Ensino de Química; Graduação em Química Industrial; Atuou como técnica em Química no Colégio Militar de Santa Maria; Atualmente é Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI), no campus de São Raimundo Nonato, onde também a Coordenadora de Pesquisa e Inovação, e coordenadora geral do projeto MUV.
Mestranda do PROFEPT Campus Poços de Caldas; Especialista em gestão ambiental pelo Claretiano e em Educação profissional e tecnológica inclusiva pelo IFTM CAMPUS UBERABA; Formada em licenciatura em ciências biológicas pelo IF Sul de Minas Campus Machado; Pedagogia pelo IF Sul de Minas Campus Muzambinho; Psicopedagoga pela Metropolitana de São Paulo.
Doutoranda em Ensino (Rede Nordeste de Ensino - RENOEN/UFRPE); Mestra em Ensino das Ciências (PPGEC/UFRPE); Especialista em docência no ensino superior e em ensino de biologia, ambos da Universidade Cruzeiro do Sul, como também em botânica; Licenciada em ciências biológicas pela Universidade Federal de Pernambuco.
Doutoranda em Administração (Unisinos), Mestra em Engenharia de Software (Universidad del Quindío) e em Engenharia de Sistemas e Processos Industriais (Unisc). Atua como apoio técnico nos projetos de Desenvolvimento Institucional da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Também atua como pesquisadora, palestrante e consultora. Os principais interesses de pesquisa incluem os temas: dinâmicas territoriais, cidades inteligentes, desenvolvimento sustentável e educação.
Doutora em Educação pela UDESC, com pós-doutorado na mesma instituição e doutorado sanduíche na Universitá degli Studi di Firenze. Mestra em Ciências da Linguagem pela UNISUL, graduada em Comunicação Social (UNOESC) e Pedagogia (UDESC). Atuou como professora, tutora e coordenadora na UNOESC (2011-2018) e foi professora substituta no IFSC (2021). Também lecionou na educação básica e infantil como professora de tecnologia educacional.
Mestra em Ensino Tecnológico pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM); Especializações em MBA em Gestão de Projetos e Digital Business; Pós-graduação em Docência do Ensino Superior e Formação Pedagógica em Informática; Graduação em Administração e Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas; docente e coordenadora de cursos na Faculdade de Tecnologia Senac Amazonas.
Pós-Doutora em Letras pela UFPR, Doutora em Letras pela UFPE e Mestre em Linguagem e Ensino pela UFCG. Licenciada em Letras, com especializações em Libras e Inteligência Emocional. Possui vasta experiência no Ensino Superior e Educação Básica, atuando na formação continuada de professores. Especialista em estratégias de ensino de Língua Portuguesa, gêneros textuais, metodologias inovadoras, e no uso de Cultura Digital e Inteligência Artificial na Educação.
Mestre em Educação (Unifal/MG); Pós-graduado em: Educação Digital (SENAI/SC); Docência em Educação Profissional e Tecnológica (IFSULDEMINAS); Educação a Distância: Gestão e Tutoria (Uniasselvi); e em Libras (FAEL S/A); Licenciado em Pedagogia (UFOP) e em Letras-Libras (Uniasselvi); Professor e tradutor e Intérprete de Língua brasileira de sinais - Libras.
Mestra em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Regional (FVC); Especialista em Gestão Empresarial; graduada em Administração com Ênfase em Análise de Sistemas pelo Instituto de Ensino Superior de Nova Venécia (2006); Licenciada em Pedagogia pela Universidade Metropolitana de Santos (2011); Atualmente professora no Centro Universitário de Caratinga-MG(UNEC).
Doutoranda em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática (PCM) da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Licenciada em Ciências Biológicas e Pedagogia. Mestra em Educação para a Ciência e o Ensino de Matemática. Especialista Lato Sensu em Metodologia do Ensino de Biologia; Educomunicação; Produção de Material Didático; Gamificação: Diversão, Tecnologia e Aprendizagem.