Allysson Barbosa Fernandes
Mestre em educação; Especialista nas áreas de administração e educação; Graduado em administração; Possui ampla experiência em instituições de ensino superior, tendo atuado em diversas funções; O referido também é membro do conselho editorial de periódicos e editoras; Também tem se desenvolvido enquanto mentor educacional; Atualmente é professor universitário do Centro Universitário Maciço de Baturité.
Amanda Caroline Covre
Graduada em Ciências Biológicas na Universidade Estadual de Maringá. Mestre em Ciências Ambientais pelo Programa de Pós-Graduação em Ecologia de Ambientes Aquáticos Continentais - PEA UEM e atualmente doutoranda no mesmo programa. Experiência em escrita científica, padronização ABNT e divulgação científica.
Andréia Monique Lermen
Doutora em Microbiologia Agrícola e do Ambiente pela UFRGS e mestre em Ambiente e Tecnologias Sustentáveis pela UFFS. Possui bacharelado em Engenharia Ambiental e Sanitária pela UFFS. É pesquisadora convidada no Projeto ATLAS, atuando nas áreas de Ecologia, Saúde e Ambiente. Tem experiência em Microbiologia Aplicada, com foco em processos de fermentação, produção de enzimas microbianas e bactérias ácido lácticas.
Bianca Goulart dos Santos
Licenciada em Pedagogia (2020) e Letras (2023) pela Universidade Norte do Paraná, com especialização em Psicopedagogia, Educação Especial, Neuropsicopedagogia, Educação On-line e Tecnologias de Aprendizagem pela PUCRS. Atualmente, é mestranda em Tecnologias Digitais na Educação pela UFRGS e pós-graduanda em Ensino de LIBRAS e Tutoria em EAD. Com experiência desde 2017, atua em diversas modalidades educacionais, incluindo musicoterapia no TEAPROCHEGA para jovens autistas. Em 2022, tornou-se professora concursada de Educação Básica na Prefeitura de Novo Hamburgo.
Bruna Santana de Oliveira
Mestre e doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Sergipe, com estágio de pesquisa na Universidade de Waterloo e membro do Games Institute no Canadá. Graduada em Pedagogia pela UNEB, com especializações em Metodologia de Ensino de Filosofia e Sociologia e Gestão Educacional. Membro de grupos de pesquisa como o FORPEC/UNEB/CNPq e o Ecult/UFS/CNPq. Sua pesquisa foca em temas como o protagonismo das crianças na era digital, desinformação e direitos das crianças on-line.
Bárbara Oliveira de Morais
Doutora em Serviço Social pela PUC-RIO, mestra em Desenvolvimento Sustentável pela UFRRJ e em Administração pela UFF. Especialista em Gestão Pública, Municipal e em Saúde Pública, além de diversas áreas, como Educação a Distância e Ciências da Natureza. Bacharel em Administração Pública e licenciada em Geografia, com aperfeiçoamento em Empreendedorismo e Implementação da Política Nacional de Promoção da Saúde. Tem experiência em gestão pública, educação, meio ambiente e sustentabilidade, atuando como professora e tutora a distância em diversas instituições. Atualmente, é docente na FAETEC CVT Olavo Bilac.
Daniela da Silva Soncini
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica, área de concentração: Metodologia e Técnicas de Ensino-Aprendizagem, graduada em Tecnologia de Processamento de dados, Matemática e Pedagogia. Atualmente exerce a função de docente na Escola Técnica Estadual de Elias Nechar em Catanduva-SP, atuando nas áreas de tecnologia e disciplinas da base comum.
Diego Kenji de Almeida Marihama
Graduado em Filosofia pela UNIFAI; Graduado em Pedagogia pela FAA; Especialista em Design Instrucional pela UNIFEI; Especialista em Gestão Escolar pela UFMG; Especialista em Orientação e Supervisão Escolar pelo Centro Universitário Barão de Mauá; Mestre em Ensino de Ciências desde 2016 pela Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI; Doutor em Educação pela Universidade Iberoamericana; Atualmente é Diretor Pedagógico da “A Recreativa”; Docente Universitário pela PUC/SP; Membro do GPPE - Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Educação/UFAM.
Dorcas Rodrigues Silva de Recamán
Doutora em Ciências da Educação pela FUUSA, mestre em Educação pela UFES, especialista em Coordenação Pedagógica, em Educação em Direitos Humanos e em Pedagogia, todas pela UFES. Possui graduação em Pedagogia pela mesma instituição.
Douglas Pierre Justino da Silva Lopes
Doutor em Políticas Educacionais e mestre em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Graduado em Licenciatura Plena em História pela Universidade Estadual da Paraíba. Atualmente, é chefe do Núcleo de Acompanhamento, Controle e Execução Financeira da Secretaria Estadual da Educação da Paraíba. Membro do Grupo de Pesquisa Exclusão, Inclusão e Diversidade da UFPB e do Comitê Estratégico do PAR FNDE/MEC, representando o Conselho Nacional dos Secretários de Estado da Educação (CONSED).
Elsi Belen Valenzuela Rotondaro
Engenheira agroindustrial com mestrado em Engenharia Industrial e doutorado em Educação, além de dois pós-doutorados em Pesquisa e Gestão de Projetos e Pesquisa Educacional. Com mais de 20 anos de experiência em universidades venezuelanas, tem expertise em gestão educacional, desenvolvimento curricular baseado em competências e administração de plataformas virtuais, especialmente o Moodle. Especialista em desenvolvimento de conteúdo digital e tutoria acadêmica, oferece suporte técnico e pedagógico a professores e alunos. Comprometida com a inovação educacional e a melhoria contínua de ambientes virtuais.
Felipe Alexandre Medeiros de Freitas
Licenciado em Física pelo IFRN (2011) e bacharel em Química do Petróleo pela UFRN (2015), com especialização em Ciências da Natureza pela UFPI (2022) e mestrado em Ensino de Física pelo IFRN (2017). Está atualmente cursando doutorado no PPGECEM da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC), Polo UFPA, desde 2021. Tem experiência no ensino de Física e é professor EBTT efetivo do IFAL/Campus Piranhas, com regime de dedicação exclusiva.
Flávia Lima de Carvalho
Nutricionista, mestre em saúde coletiva, doutoranda em alimentos nutrição e saúde. Pós graduação em nutrição materno infantil, nutrição clínica, além de pós voltada ao autismo e nutrição no autismo. Trabalho a mais de 13 anos com publico materno infantil em ambulatório, e atuação como docente em cursos de graduação e pós graduação.
Francisca Silveline Pereira da Silva
Mestra em Letras/Linguística pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI), com pós-graduação em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Comunicação e Mídias Digitais. Licenciada em Letras Português pela mesma universidade. Realiza pesquisas na área de texto, gêneros textuais, gêneros digitais, inteligência artificial e gêneros acadêmicos. Integra o Grupo de Estudos do Texto (GETEXTO/UESPI). Atualmente, atua como revisora de textos freelancer e professora de Língua Portuguesa, Redação e Literatura.
Gilselene Guimarães
Graduada em Matemática pela FACEN e com especializações em Sociologia, Teologia e Educação Matemática. Mestre e Doutora em Educação pela UERJ, com foco em ensino, aprendizagem e metodologias ágeis. Atualmente, é docente na rede estadual de ensino e na Universidade Estácio de Sá, lecionando para cursos de Engenharia e Administração. Pesquisa temas relacionados a protagonismo discente, ensino híbrido e competências no ensino superior, com publicações em congressos nacionais e internacionais. Também atua como orientadora de iniciação científica e responsável pela organização de eventos educacionais.
Jeferson Lima
Mestre em História das Ciências e da Saúde. Especialista em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Sociólogo e Historiador. Docente Universitário e Pesquisador em Gênero, Saúde e Direitos Humanos de Grupos Vulneráveis (Unicesumar/CNPq).
José Cláudio da Silva Junior
Mestrando em Ciências da Saúde pela Universidade de Pernambuco (UPE), integrando o Programa de Pós-graduação em Saúde e Desenvolvimento Socioambiental (PPGSDS). Docente Universitário, Especializado em Dermatologia, Saúde Mental, Enfermagem do Trabalho e Saúde Pública com ênfase em Vigilância em Saúde.
José Simão de Lima Neto
Doutorando em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), mestre em Filosofia pela mesma instituição e especialista em Filosofia e Sociologia, Educação em Direitos Humanos, e Neuropsicopedagogia Clínica. Graduado em Filosofia, Sociologia e Pedagogia, com formação em Psicanálise Clínica. Atua como professor e palestrante nas áreas de Filosofia, Sociologia e Psicopedagogia, com experiência em diversas instituições de ensino. Também realiza atendimentos clínicos na área Psicanalítica e Neuropsicopedagógica e é membro ativo de diversas associações e grupos de pesquisa.
Maria Gabriela Miranda Fontenele
Enfermeira formada pelo UNINTA. Mestre e Doutoranda em Enfermagem pela UFC. Especialista em gestão e auditoria. Especialista em Saúde da família. Atua na área de pesquisa científica há mais de 9 anos. Idealizadora da Gabriela Fontenele Consultoria Acadêmica voltada para empoderar estudantes e profissionais da área da saúde sobre pesquisa científica.
Milena Gaion Malosso
Bacharela e Licenciada em Biologia pela Universidade de Araraquara (UNIARA); Especialista em pela Faculdade de Minas Gerais (FACUMINIAS); Mestre em Biotecnologia pela Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP); Doutora em Biotecnologia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM); Professora Titular do Instituto de Saúde e Biotecnologia da Universidade Federal do Amazonas desde 2006, é professora responsável pelas áreas de Biodiversidade, Cultura de Tecidos e Conservação e Uso de Recursos Genéticos.
Natália Regina de Almeida
Licenciada e Bacharel em Pedagogia pela UERJ, onde foi bolsista de Iniciação Científica PIBIC/UERJ e PIBIC/CNPq. Mestre e Doutora em Educação pela UERJ, com bolsas CNPq e Capes, respectivamente. Apresentou pesquisas na SEMIC/UERJ e atuou como Apoio Técnico nas áreas de Ensino, Pesquisa e Extensão. Suas pesquisas abordam temas como a formação do pesquisador, a produção do conhecimento em educação e a formação de professores. Atualmente, cursa Graduação em Teologia com Ênfase em Missiologia pelo Betel Brasileiro (EAD).
Sara Susane Machado Pereira
Doutoranda e mestra em Ciência da Educação pela UTIC, com especialização em Urgência e Emergência pela UNINOVAFAPI. Graduada em Enfermagem pelo Centro Universitário UNINOVAFAPI. Membro do Comitê Consultivo Científico da Revista RECIDE e parecerista de publicações científicas. Proprietária da Consultoria SM, especializada em pesquisa científica e assessoria. Autora e coautora de artigos e capítulos de livros, além de ser docente na Faculdade CET e na Liga Acadêmica Saúde da Criança.
Selma A P Salerno
Mestra em Educação, pedagoga, com pós-graduação em Gestão por Excelência (Fac Pitágoras), Psicanálise em Sala de Aula (Fac N. Senhora Mãe dos Povos) e Pesquisa e Docência no Ensino Superior (Fac UNIMES). Possui experiência profissional como professora da Educação Básica, coordenadora pedagógica, chefe de seção na Secretaria de Educação Municipal de Sorocaba, supervisora de projetos educacionais e escritora de livro didático de Ensino Religioso. Atualmente, é estudante de Teologia e membro do Grupo de Trabalho do Ensino Religioso da CNBB.
Simone da Silva Viana
Possui Mestrado de Políticas Sociais na UENF(2019); Especializada em História Moderna e Contemporânea pela PUC Minas Gerais (1998); Possui graduação em HISTÓRIA pela Faculdade de Filosofia de Campos (1994) e Pedagogia EAD/Estácio de Sá. Pós-Graduação Ciências Humanas e Sociais Aplicadas pela LATUERJ/UERJ; Atua como professora e pesquisadora na Universidade Estácio de Sá ,nos cursos de Direito, Psicologia e Pedagogia, início 2003 e também como Coordenadora do Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá.
Vivian Borges
Mestranda em Educação com ênfase na formação de professores, pós-graduada em Neurociência aplicada à Educação e certificada em Reabilitação Neuropsicológica pelo Hospital Sírio Libanês. Especialista em Docência no Ensino Superior, psicopedagogia clínica e institucional e análise do comportamento aplicada (ABA). Atua na construção de uma formação inclusiva e é membro da International Society of Psychopedagogy e associada da Associação Brasileira de Psicopedagogia. Palestrante na área de Educação, com foco na formação de professores, inclusão, transtornos de aprendizagem e orientação para pais.
Viviane Bezerra da Silva
Doutora em Biologia Vegetal pela UFPE e Mestra em Diversidade Biológica e Recursos Naturais pela URCA (2020). Especialista em Ensino de Química e Biologia pela UNIVASF (2025) e em Ecologia e Desenvolvimento Sustentável pela FAVENI (2020). Bacharela em Ciências Biológicas pela URCA (2018) e Licenciada em Ciências Biológicas pela UNIASSELVI (2020). Atualmente, é residente em Saúde Coletiva pela URCA. Possui vasta experiência em publicação e escrita acadêmica.
