Nossos Palestrantes
Aliene Araujo Villaça
Doutora e mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Elaborou e ministrou diferentes cursos de formação continuada para professores, além de lecionar aulas em curso de graduação e pós-graduação para diferentes licenciaturas. No mestrado, sua pesquisa voltou-se para o letramento matemático e da educação estatística. E no doutorado sobre a robótica educacional, dificuldades de aprendizagem e a importância da interação entre os alunos e professores no processo de aprender.
Bruna Magalhães
Engenheira Ambiental e Mestre em Ciências Agrárias pela Universidade Federal de São João del-Rei. Mentora de estudantes na escrita do Trabalho de Conclusão de Curso contando com mais de 10 anos de experiência com escrita científica.
Carlos Wellington Soares Martins
Doutor em Políticas Públicas (UFMA). Mestre em Desenvolvimento Socioespacial e Regional (UEMA). Bibliotecário DIB/UFMA. Professor Etec/UEMA. Membro dos Grupos de Pesquisas GEPOLIS (UFMA) e DANDARA (IFMA). Pesquisa e atua, entre outras questões, com pesquisa acadêmica e científica, métodos, metodologia e comunicação científica
Daniela de Cassia Faglioni Boleta Ceranto
Cirurgiã Dentista, Mestre e Doutora em Odontologia - Fisiologia Oral - UNICAMP; MBA em Estratégias Empresariais - FGV; Professora Titular dos Cursos de Odontologia e Mestrado em Plantas Medicinais e Fitoterápicos da UNIPAR - Umuarama.; Professora das Disciplinas de Fisiologia e Diagnóstico Bucal. Especialista em Acupuntura Habilitada pelo CFO. Coordenadora do Curso de Auriculoacupuntura e Terapias Integrativas da Complementar Cursos.
Fernando Cezar Pereira da Costa
Engenheiro Agrônomo; Químico; Especialista em Sociedade e Meio Ambiente, em Bioquímica, em Fitotecnia e em Manejo de Pragas; Mestre em Química, Doutorando em Fitotecnia, Pesquisador em Hidroponia; Docente.
Glayseanne da Silva Carvalho
Graduada em Licenciatura Plena em Letras Libras. Especialista em Língua Portuguesa: uma abordagem textual. Especialista em Educação Especial com ênfase na Educação Inclusiva. Graduanda em Licenciatura em Pedagogia Bilíngue. Tecnóloga em Processos Gerencias pela Universidade Paulista. Tem experiência com aulas de Libras como primeira e segunda língua, ensino da Língua Portuguesa na modalidade escrita como L2 para surdos, adaptação de materiais didáticos para surdos e experiência na área da Educação Especial e Inclusiva.
Heloá Costa Borim Christinelli
Doutora em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Estadual de Maringá (UEM) (2021). Mestre em Tecnologia em Saúde pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR (2016). Possui graduação em Enfermagem pela Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí (2010), especialização em Assistência na Urgência e Emergência pela Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí (2013) e em Enfermagem do Trabalho pela Faculdade Itecne de Cascavel (2014).
Joelmir Vinhoza Canazaro
Especialista em Ensino da Matemática e da Física, Tutoria EaD, Docência do Ensino Superior e em Design Instrucional. Graduou-se em Sistemas de Informação e possui Complementação Pedagógica em Matemática. Revisor oficial da ABNT.
Julianna Moreira Reis
Graduação em Direito; Especialização em Revisão de Texto; Especialização em Direito Eleitoral; Mestrado em Direito (Conceito CAPES 6); Doutorado em andamento em Direito (Conceito CAPES 6)
Lucas Peres Guimarães
Doutorando em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Mestre em Ensino de Ciências pela mesma instituição (2018). Possui graduação em Química e graduação em Ciências Biológicas.
Marco Antônio Silva
Licenciatura em Ciências Biológicas pela UFSJ; Mestrado em Ecologia Aplicada ao Manejo e Conservação dos Recursos Naturais, pela UFJF.
Nara Suzana Stainr Pires
Pós doutora pela Universidade de Passo Fundo com bolsa CAPES. Doutora em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC ,Mestre em Direito Constitucional Contemporâneo pela Universidade de Santa Cruz do Sul - RS (UNISC), Graduada no Curso de Direito pelo Centro Universitário Franciscano (UNIFRA). Pós Graduada em Direito Tributário pela Universidade do Estado e Região do Pantanal (MT-UNIDERP), Pós-graduada em Ciências Penais pela Universidade Anhanguera. Advogada.
Priscilla Guedes Gambale
Graduada pela Universidade Federal de Goiás. Mestre e Doutora em Ecologia de Ambientes Aquáticos Continentais ; Leciona os cursos de medicina veterinária, enfermagem e ciências biológicas; Tem experiência na área de Zoologia e Ecologia, com ênfase em Comportamento animal.
Prissilla Mello de Oliveira
Graduada em licenciatura plena; Pós-graduada em Ensino; Mestre pela PUC-RJ; É professora com prática em sala de aula a mais de 15 anos; Influenciadora digital na área da educação, criadora do canal do Youtube PriGeo (com mais de 160mil inscritos); É fundadora da Startup PriGeo Ensino e Tecnologia, que oferece diversos cursos livres de atualização para educadores nas áreas de tecnologia digital, metodologias ativas e gamificação do ensino; Produtora de recursos e materiais didáticos focados em metodologias ativas, desenvolvedora da Metodologia Prigeo que está sintetizada em kits prontos de jogos e atividades para diversas disciplinas.
Renata Carvalho da Silva
Pedagoga, Mestra em Educação, Culturas e Identidades pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE. Doutoranda em Ensino da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN/UFRPE). Professora na Secretaria de Educação do Recife e no curso de Pedagogia do Centro Universitário Brasileiro - UNIBRA. Membro da Rede Conectando Saberes, núcleo Recife, e Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento Educacional de Multimídias Sustentáveis - DEMULTS/UFRPE.
Renata Cruz Maciel Fernandes
Bióloga e especialista em ensino de biologia. Trabalha com aulas práticas e experimentais de ciências e biologia há 10 anos, sendo essa sua área de maior ênfase. Já ajudou mais de milhares de professores no Brasil a começarem a realizar aulas práticas mesmo sem ter um laboratório.
Sandra Salloum Zeitoun
Enfermeira Intensivista titulada pela Sociedade Brasileira de Enfermeiros em Terapia Intensiva; Mestre em Enfermagem na Saúde do Adulto pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Doutora em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Docente do programa de pós-graduação de Enfermagem em UTI e Enfermagem em Urgência e Emergência – Centro Universitário São Camilo.
Sandra Stephanie Holanda Ponte Ribeiro
Antropóloga; Doutoranda em Antropologia Social na Universidade Federal de Santa Catarina. Possuo graduação em Ciências Sociais (2012) e mestrado em Sociologia (2016) pela Universidade Federal do Ceará. Integrante do GrupCiber (Grupo de Pesquisa em Ciberantropologia)/Laboratório de Antropologia Social da UFSC.
Thamires do Nascimento Elias Motinho
Graduação em Matemática. Especialização em Docência do Ensino Superior pela Universidade FACIBRA (2019). Extensão em Docência em Educação à Distância, pela Escola Superior Aberta do Brasil - ESAB. Capacitação em Robótica Educacional.
Thaís Sindice Fazenda Coelho
Pedagoga, Mestranda em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, especialista em Educação para o Pensar e em Alfabetização.
Valdemir Soares dos Santos Neto
Graduado em Publicidade e Propaganda; Possui especialização em Comunicação, Marcas e Consumo; Membro do Grupo de Pesquisa Memória, Afeto e Redes Convergentes - .marc (vinculado ao CNPq). Mestrando pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem (PPGCL) da Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL). Bolsista CAPES/PROSUC.
